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“电解池及电解原理”教学设计

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摘要 以“电解原理”教学设计和实施为例,循着电解氯化铜溶液实验建构电解池模型;解构电极反应,通过教学实践探索在高中化学教学中如何从证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等方面发展学生的化学学科核心素养。
作者 王永良
出处 《中学化学教学参考》 2024年第35期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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