真实情境下的项目式复习教学——以“自制胃药说明书”为例

以“自制胃药说明书”为项目总任务,以胃药的有效成分、含量、注意事项为项目子任务,创设胃药成分的猜想、检验、含量、服用建议四个探究环节,以实验探究、科普阅读为载体让学生自主开展探究活动,培养学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任等学科核心素养。