摘要
“十四五”期间,民航进入高质量发展阶段,针对当前民航人才培养需求,以民航服务岗位的高素质应用人才为目标,对《民航旅客运输》课程进行改革探索。通过深入分析课程现状,引入CDIO-CBE(创新应用能力本位教育)理念对课程目标、课程实施、课程考核等方面进行改革,重视实践技能的考核,提高学生课堂的参与度,达到提高教学质量的目的,为民航高质量发展提供依据。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第23期165-167,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2022年度高校哲学社会科学研究专题项目“《民航旅客运输》课程思政教学设计与实施路径研究”(编号:2022SJSZ1213)成果。
