摘要
《军事理论》是全国普通高校的公共必修课程。课程具有涉及多门学科、类型复合、内容丰富等特点,而普通高校学生在课程学习中呈现出来军事基础知识薄弱、掌握一定军事技能、对课程学习充满热情、对理论的重要性认识不足等特点。在教学实践中围绕课程特点和学生的认知需求组织教学内容,以讲授军事基础知识为出发点,以培养学生的学习能力和塑造正确的情感价值观为目的,进行有针对性的教学实践,能取得比较好的教学效果,同时为学生进行专业学习打下良好的素质基础。
出处
《产业与科技论坛》
2024年第23期177-180,共4页
Industrial & Science Tribune