高中语文“活动体验式”写作模式探究

以案例分析法为主要研究方法,基于“家乡文化生活”这一单元的内容,围绕“第一阶段:总体设计”“第二阶段:活动实践”两个层面,探究高中语文“活动体验式”写作模式的应用策略,为学生提供综合性实践的机会与平台,让他们在活动中搜集材料、提炼信息,并按照写作要求完成写作任务,以期实现锻炼学生写作技能、提升学生综合性学习和跨学科学习的能力。