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浅谈高中生批判性思维的培养——以《平凡的世界》阅读为例
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摘要
以整本书阅读篇目《平凡的世界》为例,探讨如何通过经典文学作品阅读,培养高中生的批判性思维。通过深入分析作品主题、人物塑造和情节发展,以及开展对比阅读,引导学生进行独立思考和深度分析,从而提升其批判性思维能力。
作者
魏东洲
机构地区
甘肃天水市第九中学
出处
《中学语文》
2024年第32期37-38,共2页
关键词
高中生
批判性思维
《平凡的世界》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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