高中英语阅读教学融入科学家精神的案例探究——以“Chinese scientist wins 2015 Nobel Prize”教学为例

高中英语教学要将爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神融入课堂,帮助高中生树立正确的人生观与价值观。高中英语教师以译林版高中英语教材课文的阅读教学设计为例,以科学家精神为关键点,从读前热身、整体解构、理性思考和阅读拓展四个方面进行具体阐述,探索发挥科学家精神在英语教学中育人的重要功能和价值。