本真·至理·寓情:高中生物学教学改革实践

以“本真·至理·寓情”为基本原则的生物学课堂教学,强调情境素材要真、探究问题要真、思维活动要真;解决学科问题要讲理、思维逻辑要合理、学科思想要达理;情境案例渗透家国情怀、探究过程培养品德修养、问题解决激发意志品质,从而把立德树人根本任务落到实处,有效促进学生素养发展。