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审视“钻石心”玩味数学美——以三角形周长最小活动课设计为例

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摘要笔者结合求三角形周长最小问题,引导学生用数学的眼光赏美、数学的思维析美、数学的语言表达美【教学目标】1.引导学生由三角形周长最小问题入手,在变换图形中探究数量关系,同时感悟数学美.2.在探究中领悟数学规律之美,获得探求新知的智慧。3.提高学生理解美、玩味美、创造美的能力.

作者张金芝姜昀

机构地区新疆伊宁市第二中学新疆伊宁市第十八中学

出处《中小学数学（初中版）》 2024年第12期63-64,共2页

关键词感悟数学数学规律三角形教学目标周长探求新知玩味问题入手

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2024年第12期

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