探寻“对角相乘法”在分数的大小比较中的妙用

分数的大小比较是苏教版五年级下册《分数的意义和性质》的知识点。学生在三年级初步认识分数时,已经学会了借助图形比较同分母分数的大小,以及分子是1的异分母分数的大小,积累了一些比较分数大小的思想方法。在此基础上,例15教学比较两个异分母分数的大小,学生理解并不困难。因此,教师可以放手让学生独立解决问题,再交流比较的方法,鼓励策略与方法的多样化。