基于学生视角,上有意思的思政课

普通高中思政课教学承担着铸魂育人和服务升学的双重任务,既要能让学生学得进、考得出,又要能让学生真的信、真想做、带得走,这需要坚持学生立场,增强课堂教学的趣味性和学生的获得感、参与度,在“有意思”上下功夫。基于学生视角的“有意思”的思政课教学要顶天立地、学为中心、化虚为实,驱动学生习得素养,把马克思主义的“思想力”真正转化为学生成长的“内驱力”。