摘要
档案继续教育是针对档案工作人员开展的一种追加教育。自20世纪90年代以来,我国档案继续教育政策在演变中得到不断完善,继续教育对象逐步扩大,内容愈加丰富,形式更加灵活,学时要求明显增加。但在实践层面,档案继续教育还存在实际学员有限、课程内容有缺陷、实施方式偏于传统、效果不够理想等困境。建议由档案主管部门加强政策宣传和执行监督,提高学员的参与程度,由档案培训机构优化继续教育课程和教材、完善继续教育形式和实施方式,提升学员的学习收获和选择空间。
出处
《档案》
2024年第9期70-75,共6页
ARCHIVES