批判性思维在大学英语课程中的融入与提升

在大学英语教学中,批判性思维越来越受到重视,其价值不仅体现于提高学生的语言应用能力,更能促进跨文化交流与理解,为学生的独立与创新思考提供支持。然而,当前教学中存在一些与批判性思维融入相关的问题。诸如课程内容融入不足、教师缺乏专业训练、学生习惯于应试而忽视批判性思考,以及评价体系的局限性。为了更好地将批判性思维纳入大学英语课程,文章提出了四种策略:调整教材与课程内容,为教师提供专业培训,优化教学方法,并改革评价体系。