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小学语文习作教学策略研究
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摘要
在小学语文习作教学中,培养学生习作能力,夯实学生习作基础,不仅有助于学生语文素养的培养,还可以为学生提供表达自我的平台和机会,从而助力学生综合能力的提高。然而,当前的小学习作教学中还存在一些问题和挑战,比如学生对习作的兴趣不高,习作素材积累不足,以及写作技巧欠缺等。鉴于此,研究小学语文习作教学策略势在必行。
作者
魏秋菊
机构地区
山东省曹县第一实验小学
出处
《山东教育》
2024年第31期63-64,共2页
关键词
学生综合能力
学生习作
习作素材
习作能力
小学语文习作教学
小学习作教学
写作技巧
学生语文素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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