找准视角,以“篇”带“本”--《朝花夕拾》教学与反思

【教学目标及重难点】1.浏览目录,了解主要内容,梳理作者由幼年、童年到青年的成长经历。2.运用精读与略读相结合的方法阅读单篇,分析其写作手法及特点,体会作品主题。3.关注回忆性散文的叙事视角,把握作者的思想情感。