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提高学校教研品位,助力教育高质量发展
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摘要
学校工作的中心在教学,教学工作的中心在课堂,课堂的依托是教研,学校对教研的重视程度决定了课堂教学水平的高低。学校应激发教研工作活力,促进自身内涵建设;深化教研机制改革,推进教学模式转型;强化教研方式转变,助力教育优质发展。
作者
陈巧云
机构地区
江苏省盐城市康居路初级中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2024年第11期29-31,共3页
关键词
教研活力
教研机制
教研方式
教研实效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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