合理引入角度变量巧妙突破最值瓶颈

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摘要以平面图形为载体考查最值是高中数学综合性较强的一类问题.此类问题既能考查学生在几何方面的逻辑推理能力,又能考查学生在代数方面的计算能力,备受命题者的青睐.破解此类问题的一个重要策略是函数思想,即从图形中选择某个几何变量x, 然后建立目标量y与x的函数关系y=f(x),进而利用函数的知识计算求解.

作者彭成卞青青

机构地区江苏省建湖高级中学

出处《高中数学教与学》 2024年第12期10-13,共4页

关键词高中数学命题者平面图形函数思想逻辑推理能力计算能力计算求解合理引入

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

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