以游戏故事为媒,关注特殊需要儿童成长——游戏故事在学前融合教育中的实践与思考

学前融合教育是融合教育的一个重要阶段,为了帮助特殊需要儿童在学前时期得到更好的学习与成长,我们运用安吉游戏课程中的游戏故事,通过一对一师幼互动的倾听和记录,全面了解特殊需要儿童的内心想法,采取有针对性的支持策略,促进特殊需要儿童的身心发展。