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数字赋能开启全面育人新篇章牛栏山一中“五自五育”课程体系的实践与探索

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摘要 坐落于北京市顺义区的牛栏山第一中学,自1950年创办以来,始终秉承“以德立校,全面育人”的办学思想,在“自觉育人,自主发展”的育人理念指导下,积极探索课程体系改革与创新,将学生的全面发展作为核心目标,助力学生素养的全面提升。进入新时代,尤其是在教育数字化转型的大背景下,牛栏山一中锐意创新,于2017年将课程体系升级为“四自五育”,并在2021年进一步优化为“五自五育”课程体系,这一体系明确了课程理念、目标、实施方式和评价体系,为每位学生的全面成长提供了坚实支撑。
出处 《中小学信息技术教育》 2024年第S02期40-41,共2页
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