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课程思政视角下高校管理学课堂“四位一体”教学模式构建

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摘要 文章首先阐述了高校管理学课堂传统教学模式存在的问题,然后论述了课程思政视角下高校管理学课堂“四位一体”教学模式构建,包括管理学课堂“四位一体”教学模式的基本架构、管理学课堂“四位一体”教学模式的具体内容两个方面。
出处 《西部素质教育》 2024年第24期66-70,共5页 Western China Quality Education
基金 2022年度江苏省教育科学规划重点课题“数智赋能江苏高校‘四位一体’拔尖创新人才培养的课堂教学模式研究与实践”(编号:B/2022/01/125) 2024年度江苏省社科应用研究精品工程财经发展专项课题“绿色数字金融赋能江苏新质生产力涌现的机制与路径研究”(编号:24SCB-44) 2021年度江苏省高等教育学会评估委员会课题“新商科背景下‘教研践’深度融合的管理学‘金课’课堂建设的研究与实践”(编号:2021-C127) 2022年度苏州大学教育信息化教改研究重点招标课题“数智技术赋能‘科教践’深度融合的高校新型课堂教学模式研究与实践”(编号:苏大教[2022]30号) 2021年江苏省高等教育教改研究重中之重课题“智能信息技术视阈下高校数字化转型的理论建构与实践探索——以‘云中苏大’为例”(编号:20-21JSJG011)。
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  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献81

共引文献136

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