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课程思政与思政课程协同育人机制研究

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摘要 为响应立德树人根本任务的号召,本文深入探讨了课程思政与思政课程协同育人的内涵、关系与意义,分析了当前高等教育中协同育人面临的机遇、挑战与问题,并从顶层设计、教育资源、教育模式和教师团队等方面具体阐述了协同育人机制的实施路径,旨在提升高校思政教育的质量和效果,为培养具备现代化思维能力、全球视野和深厚中国文化底蕴的高素质应用型人才提供有力支持。
机构地区 南京工程学院
出处 《现代商贸工业》 2025年第1期186-188,共3页 Modern Business Trade Industry
基金 江苏省高校哲学社会科学基金项目(2022SJYB0450) 南京工程学院高等教育研究课题(2023GJZC11)、(2023GJZC12) 南京工程学院社科联党建与思政教育研究课题(SKLB202327) 南京工程学院研究生教育教学改革课题(2023YJYJG20)。
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参考文献6

二级参考文献19

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