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高中语文微写作教学指导
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摘要
在高中语文课堂教学中融入微写作,有助于学生运用清晰、简洁的语言表达自己的写作意图,培养学生对生活的观察能力与思考能力,激发学生的写作热情。本文阐述了微写作教学的特点与高中语文微写作教学的意义,分析了高中语文微写作教学现状,并对高中语文微写作教学指导策略进行了探讨。
作者
徐晨
机构地区
江苏省徐州市第三中学
出处
《文理导航》
2025年第1期55-57,共3页
关键词
高中语文
微写作
教学指导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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