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关于小学语文习作教学中个性化教学有效开展的探讨
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摘要
随着教育改革的深入推进,个性化教学逐渐成为教育界关注的焦点。个性化教学注重学生的个体差异,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,有助于提高教学质量。小学语文习作教学是培养学生表达能力、思维能力和审美能力的重要途径,实施个性化教学对于提高学生的写作兴趣和能力具有重要意义。本文将从个性化教学的内涵出发,探讨在小学语文习作教学中实施个性化教学的有效方法。
作者
杨治华
机构地区
甘肃省武威市凉州区祁连路小学
出处
《小学阅读指南(导学版)》
2024年第12期58-60,共3页
关键词
小学语文习作教学
个性化教学
思维能力
个体差异
有效开展
兴趣和能力
学生表达能力
审美能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学语文习作教学
个性化教学
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