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借助绘本中的语气词提升低年级学生朗读能力
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摘要
低年级学生处于语言习得的关键时期,朗读能力的培养对他们未来的发展起着重要作用。绘本作为一种图文并茂、内容简单生动的阅读材料,可以吸引学生的注意力,激发其阅读兴趣。将绘本与低年级学生朗读能力的培养相结合,可以提高儿童的语言能力。语气词作为一类具有情感和感知含义的词汇,在整个句子的语气和情感表达中有着举足轻重的作用。在绘本中,语气词的使用频率较高,这为低年级学生朗读能力的培养提供了机会。引导学生关注和理解绘本中的语气词,可以有效促进学生对语言细节的感知能力,提升其朗读的表现力和感染力。
作者
张梦妍
机构地区
江苏省太仓市沙溪镇第一小学
出处
《格言(校园版)》
2024年第36期17-19,共3页
Motto
关键词
朗读能力
绘本
有效促进
阅读兴趣
低年级学生
语气词
图文并茂
感知能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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