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创新思维培养视域下小学语文作业评价体系构建

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摘要 在当今教育体系中,学生创新思维的培养具有极其重要的意义。创新思维不仅可以提高学生的综合素质,使其适应未来社会的发展需求,还可以进一步增强学生的创造力。而小学语文作业作为课堂教学的重要延伸,对培养学生的创新思维具有重要意义。因此,构建一个科学、合理的小学语文作业评价体系,促进学生创新思维的发展,已成为教师亟待解决的问题。在构建创新思维培养视域下小学语文作业评价体系的过程中,教师应当关注不同的评价方式对学生思维发展的影响,并综合运用这些评价方式,以更全面地了解学生的思维特点和发展需求,激发学生的创造力和想象力,引导他们从多角度、多层次思考问题,从而提升他们的语文素养和综合能力。
作者 聂芹
出处 《格言(校园版)》 2024年第36期23-25,共3页 Motto
基金 泰州市教育学会重点立项研究课题“小学语文开展多元化作业设计培养创新思维的策略研究”(课题编号:TZ2022002)。
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