基于“假说-演绎法”的实验优化设计--以探究酵母菌细胞呼吸方式的实验为例

在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,由于实验装置的气密性难以控制、耗时较长、无法定量检测气体的变化量等原因,导致该实验开出率低。应用“假说-演绎法”的科学思路设计实验,优化实验器材、调整葡萄糖与酵母菌的比例以及检测手段,旨在提高课堂效率,培养学生的探究能力、跨学科思维能力,促进其对学科概念的理解。