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落实语文要素的“三维”视角
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摘要
语文要素的提出,是统编版小学语文教材的一个突出亮点。语文教学有效落实要素,须正确理解编者意图,并在教学过程中准确把握层级性、批判性和融合性,摒弃要素化,才能真正促进学生语文核心素养的提升。
作者
李赠华
机构地区
广东省深圳市宝安区西乡小学
出处
《小学教学研究》
2025年第1期32-33,37,共3页
关键词
语文教学
语文要素
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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