摘要
亲子阅读作为幼儿成长过程中重要的学习环节,有助于激发幼儿的阅读兴趣,使其从中获取知识、发展能力。随着现代信息技术的多元发展,互联网技术已经应用于幼儿教育领域中,并起到重大的推动作用。在此背景下,教师可以利用网络搭建亲子阅读交流平台,指导家长构建适宜的亲子阅读模式,并积极开展线上与线下相结合的亲子阅读活动,促使幼儿养成良好的阅读习惯和系统的思维模式。
出处
《亚太教育》
2024年第22期7-9,共3页
Asia-Pacific Education
基金
福建省莆田市2023年度普通中小学、幼儿园阅读专项课题“家园共育视角下开展亲子阅读的实践研究”(课题编号:YDZXKT23007)的研究成果。