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核心素养背景下小学数学生活化教学的实施路径分析
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摘要
核心素养背景下的小学数学生活化教学对于培养学生的数学学科核心素养具有重要意义。文章先阐明了生活化教学对于促进学生数学学科核心素养发展、提高学生学习兴趣和动机、加强数学知识与生活实践间的联系等方面的重要作用;然后从创设生活情境、选择适切素材、设计实践活动、运用多元评价、整合校内外资源五个维度提出了具体的实施生活化教学的策略,并用教学案例进行了说明和论证。在核心素养背景下开展小学数学生活化教学能切实提高学生的数学学习效果,培养其数学思维能力和问题解决能力,进而促使其实现综合素质的全面提升。
作者
李淑贤
机构地区
甘肃省天水市张家川县张川镇学区东关小学
出处
《名师在线(中英文)》
2025年第1期48-50,共3页
Elite Teachers Online
关键词
小学数学
核心素养
生活化教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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