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高校太极拳课程混合式教学设计与实施——以南开大学为例

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摘要 高校太极拳课程是我国传统文化传承的重要途径与方式。本研究通过对教学理论的深入学习,太极拳课程的深入实践,对高校太极拳课程进行混合式教学设计与实施。从高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法、互动几个方面对高校太极拳课程混合式教学进行整体设计,从课前、课上、课后进行教学实施过程的描述,通过教学效果展现太极拳教学设计与实施的成果,通过高校太极拳课程的目标、评价、学法、教法的反思进行课程改进。
出处 《中华武术》 2024年第12期80-82,共3页
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