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论教育的现代演进 被引量:7

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摘要 教育的现代转型与人类历史发展进程有密切关系 ,揭示教育从古代向现代转变的真谛 ,梳理教育从封建转向现代的演进机制 ,有助于把握现代教育发展规律 。
作者 冯增俊
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第12期22-27,共6页 Educational Research
  • 相关文献

参考文献6

  • 1康奈尔.20世纪世界教育史[M].北京:人民教育出版社,1990.
  • 2王天一 等.外国教育史[M].北京:北京师范大学出版社,1984..
  • 3唐兆良.小学新发展性教育观的建构[J].教育研究,2001,22(11):75-77. 被引量:2
  • 4曾乔.论创建人本特色的学校模式[J].教育研究,2002,23(4):86-88. 被引量:11
  • 5滕大春.外国教育史(第二卷)[C].济南:山东教育出版社,1990.
  • 6马克斯·韦伯.新教伦理与资本主义精神[M].西安:陕西师范大学出版社,1996..

二级参考文献4

  • 1王天一等.外国教育史[M].北京:北京师范大学出版社,1990
  • 2冯增俊.教育人类学[M].南京:江苏教育出版社,1901.
  • 3吴文侃等.比较教育学[M].北京:人民教育出版社,1988.
  • 4[俄]赞科夫编,杜殿坤等译.《教学与发展》,人民教育出版社,1985年版,第23、106页.

共引文献26

同被引文献54

引证文献7

二级引证文献23

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