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文化传统与教师专业化的实现
被引量:
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摘要
教师专业化已成为世界教师教育和教师队伍建设的趋势 ,对我国教师来说 ,提高教师专业化水平 ,必须重视研究文化传统在教师专业化中的价值。本文试图以文化传统中注重生命的独特品格为视角 ,挖掘文化传统中有助于当前教师专业化发展的合理因素 ,为阐释教师专业化的境界、动力与途径提供理论基础。
作者
舒志定
机构地区
浙江师范大学教育科学研究所
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第12期60-64,共5页
Educational Research
关键词
教师专业化
文化传统
师资队伍建设
中国
忧患意识
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育研究
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