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数学解题教学中引导学生突破难点的几种策略
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摘要
数学教学中,注重学生思维能力的培养,已成为大家的共识.在多年教学实践中,笔者和有关的数学老师,用数学题难点的突破作为载体,培养学生的思维能力,收到了一定的成效. 一道数学题,学生不会解,往往是对题中关键处。
作者
夏松培
机构地区
江苏省靖江市教育局教研室
出处
《高中数学教与学》
2002年第12期8-12,共5页
关键词
数学解题教学
中学
教学方法
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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高中数学教与学
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