以活动理论为基础构建校本课程
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1任佳.信息技术与小学英语课程的探究[J].现代教育科学（小学教师）,2013(3):115-115.
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2崔忠于.信息技术与课程整合[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(1):144-144.
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3杨扬.浅谈信息技术与课程整合[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(11):55-55.
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4王桃芬.《机械基础》多媒体素材库的建立[J].科技资讯,2012,10(11):170-170. 被引量：1
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5李贤阳,杨志坚.现代教育技术环境下构建多媒体技术课堂教学模式的探析[J].中国科教创新导刊,2010(25):185-185. 被引量：1
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6赵鹏,刘发稞.再论合作学习的理论基础[J].西部法学评论,2007(2):71-73. 被引量：2
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7查静,李旭.高职院校慕课平台建设的意义及研究述评[J].漯河职业技术学院学报,2015,14(5):140-141. 被引量：8
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8侯肖霞,郭增欣,李英辉.以建构主义学习理论为基础构建高职实践教学体系[J].新西部（理论版）,2007(02X):85-85. 被引量：4
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9杨林.工学结合模式下药剂学课程开发的过程[J].卫生职业教育,2014,32(10):132-133. 被引量：1
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10李春雨.以多元智能理论为基础构建体育课程评价体系[J].职业技术,2009(4):31-31. 被引量：2
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