让学生在结构中学习
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1温泽萍.将数学思想方法渗入初中数学教学中的策略研究[J].数学学习与研究,2016,0(4):24-24.
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2钱厦倩.巧借交流,促进学生数学思维发展[J].启迪与智慧（中）,2017,0(3):41-41.
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3张敏.信息技术——数学思维发展的助推器[J].基础教育论坛,2016(7):12-14.
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4朴永梅.浅谈在教学中促进学生数学思维发展[J].数学学习与研究,2014,0(14):16-17.
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5吴绪益.“几何直观”架构视觉思维与有序思维的“桥梁”[J].新课程（教研版）,2014(1):71-71.
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6赵德明.谈优化数学课堂教学[J].学周刊（中旬）,2015(12):128-128. 被引量：1
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7赵华.借研习单追问深思,促数学思维的发展[J].教育观察,2015,4(15):55-56. 被引量：15
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8陈欢.图形与几何教学“活动化”中的问题剖析[J].华夏教师,2015(5):34-35. 被引量：1
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9周仁华.培养创新精神,架设高中生数学思维发展的阶梯[J].考试周刊,2014,0(86):48-48. 被引量：1
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10虞青荣.质疑辩驳,将数学思维不断引向深入——浅谈“质疑辩驳”在小学数学教学中的应用[J].数学大世界（下旬）,2016,0(2X):52-52. 被引量：1
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