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小学语文教学中的“情”与“悟”

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摘要语文教学有两个层面:一是字词句段篇的感性教学,用我们的话说就是基本技能和基本技巧的教学,目的是让学生掌握一定知识,达到听说读写的一定能力,这是语文教学最起码的要求.

作者罗万玉

出处《青海教育》 2002年第10期27-28,共2页

关键词小学语文教学素质教育情感体验

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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青海教育

2002年第10期

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