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校本教师培训概念内涵初探被引量：15

Campus-based Full-time Teachers' Training Program :a Tentative Conceptual Study

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摘要校本教师培训是世界性的教师教育职后发展的一个基本潮流.探索确定'校本培训'的基本内涵,对于科学制定校本培训计划,有效开展校本培训活动,切实提高校本培训质量,整体推进教师专业化进程有着正本清源的意义.

作者裴跃进

机构地区河南省三门峡职业技术学校科研处

出处《陕西师范大学继续教育学报》 2002年第4期5-8,共4页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University

基金全国教育科学规划项目

关键词教师培训校本培训概念教师教育培训质量教师专业化

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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陕西师范大学继续教育学报

2002年第4期

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