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素质教育呼唤学会学习被引量：1

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摘要文章论述了素质教育与“学会学习”的辩证关系 ,从突破习惯思维方式、加强“学会学习”理论学习和研究、加强教师指导作用等方面阐述如何教学生“学会学习”

作者罗玉书

机构地区玉林市师范学校

出处《广西教育学院学报》 2002年第A02期13-16,共4页 Journal of Guangxi College of Education

关键词素质教育 “学会学习”理论学生理论学习方法教学质量学习手段

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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广西教育学院学报

2002年第A02期

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