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论学科专业发展在修订教学计划中的切入点 被引量:4

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摘要 本文从学科专业发展在修订教学计划中的切入点出发,论述了在修订教学计划中要确立学科特色,拓展基础课程,注重隐性学科专业设置等问题,客观地分析了影响在修订教学计划中的思维定势,提出了构建课程体系整体优化的设想。
机构地区 长春理工大学
出处 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2002年第3期76-77,共2页
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