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场独立、场依赖与英语阅读能力的培养 被引量:6

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摘要 谈及了认知的两种风格 ,即“场独立”和“场依赖”。根据目前英语教学学生认知偏向的现状 ,阐述了忽略“场依赖”阅读带来的后果 ,论述了重视“场依赖”的必要性以及如何培养“场依赖”。
作者 姚旦墅
机构地区 南京审计学院
出处 《煤炭高等教育》 2002年第6期85-86,共2页 Meitan Higher Education
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