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研究生英语词汇教学的新策略

New Strategies for Postgraduate English Vocabulary Teaching

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摘要笔者根据现代语言习得理论并结合长期的教学实践提出了一些英语词汇教学的新策略。理论和实践证明:这些策略能大大激发学生的学习兴趣和动力,将学生的被动学习转变为主动学习,有助于提高学生实际应用所学词汇的能力。

作者盛跃东

机构地区浙江大学外国语学院杭州

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第12期24-25,共2页 Academic Degrees & Graduate Education

关键词英语词汇教学研究生教育教学方法学习兴趣

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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参考文献3

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学位与研究生教育

2002年第12期

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