《欢庆》教学设计
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1李桂芳.想象入境 诵读入情——《欢庆》教学设计[J].云南教育（小学教师）,2013(9):14-16.
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2王琪.“一块布捂住了一只鸟”——编字谜识字教学反思[J].山东教育（小学刊）,2010(3):21-22.
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3杨翠琴.由《欢庆》谈低段阅读教学[J].文学教育,2012(4):136-136.
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4吴先丽.求实·求活·求新——新课程《欢庆》教学探微[J].四川工程职业技术学院学报,2006(5):107-107.
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5令怡.“飞着”可否改为“放飞”[J].小学语文教师,2005(9):102-103.
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6李卫东.我想这样过生日[J].快乐作文（低年级版）,2016,0(9):6-6.
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7张弋燕.让低年级语文课堂充满浓浓的语文味--执教《欢庆》一课有感[J].教育科研论坛,2013(9):39-39.
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8梁丽敏,覃健.创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,2013(8):68-69.
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9韩立菊,张爱华.营造开放氛围 引导自主学习——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)二年级上册《欢庆》教学建议[J].山东教育（小学刊）,2007(10):28-28.
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10李以丹,谢玉屏.《欢庆》第一课时教案[J].小学语文教师,2003(2):25-28.
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