课改实践中的两点困惑
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1胡维琴.如何看待数学课上学生的“乱”[J].中小学数学（小学版）,2003(11):5-6.
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2杨佳.维持数学课堂秩序,提高课堂的实效性[J].新课程学习（下）,2010(12):153-153.
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3韩金洲.新课程改革问答录[J].山东教育,2002(26):8-9.
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4胡维琴.如何对待数学课堂中的“乱”[J].中小学数学（小学版）,2003(10):24-25.
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5刘云生.孩子们需要什么样的课堂学习[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2003(3):9-11.
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6黄剑萍.小组合作学习模式在初中思想品德教学中的运用[J].新课程（中学）,2015,0(1):40-40. 被引量：2
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7杨小红.第一堂课,留住孩子的心[J].中小学音乐教育,2003(1):7-7.
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8Thomas Bartlett,文慧.掌控课堂[J].世界教育信息,2005,18(3):54-55.
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9钟娟.作文课上的风波[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(11):97-97.
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10吴志明.探究性教学案例的分析与思考[J].中学物理（初中版）,2004,22(04M):7-9.
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