新地理教材(人教版)的理论与实践探索

一、新的课程理念的挑战 在新世纪刚刚到来的时候,我国面向21世纪的基础教育课程改革正在起步.此次课程改革,是一次全方位的教育革命,涉及到观念、态度、内容、形式、技术、方法、评价等各个方面.教材作为课程实施的重要工具,在历次的课程改革中都是首当其冲的.社会需求、学科特点和学生发展,是影响教材编制的三个重要因素.而不同的时代,受不同的课程理念的影响,这三个因素的制约作用有所不同,因而教材的价值取向也有不同.