置生死于度外 存事业于胸中——醉心于神话和寓言的历程、心态与治学16字真言
Course,attitude and experience in studying myths and fables
摘要
本文概述了作者四十多年来钻研神话、寓言的历程 ,总结了治学之道———情深、意坚、志大、求学、学博、思多、心广、法正。
出处
《广西梧州师范高等专科学校学报》
2002年第4期1-4,共4页
Journal of Wuzhou Teachers College of Guangxi
-
1周淑芳.漫谈中国古典诗歌中的治学诗[J].株洲师范高等专科学校学报,2001,6(1):70-73.
-
2郁龙余.季羡林的治学之道[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,2001,38(3):140-143. 被引量：1
-
3孔习斋.华氏七字真经[J].群言,1996,0(10):28-28.
-
4张英强,谢克庆,廖品清.杜甫的治学之道[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2002,4(2):79-79.
-
5周淑芳.治学诗:诗人诠释治学之道的心灵吟唱[J].云南社会科学,2002(5):88-91.
-
6蔡义江.治学杂谈[J].文史知识,1996(11):3-11.
-
7宋亚萍(画),余仁(联).两头难[J].对联.民间对联故事（上半月）,2012(10):18-18.
-
8马北桃.马北桃的诗(三首)[J].江河文学,2015,0(5):64-64.
-
9叶文举.诸葛亮治国之道对治学之道的承袭及其偏离[J].江苏科技大学学报（社会科学版）,2009,9(1):94-98.
-
10领略大师学术风采 学习大师治学之道 中国近现代学术大师系列——鲁迅[J].黑龙江教育学院学报,2011,30(11).
