期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

抓住语言因素强化基础训练

全文增补中

导出

摘要 “正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听、说、读、写能力，并在语言文字的训练中受到思想品德的教育。”这是教学大纲对小学生学习语文提出的明确具体的要求。同时，也决定了教师在教学中必须抓住语言因素，加强语言文字训练。（一）语文学科本身的特性决...

作者刘玉海曲艳玲

机构地区洮南市万宝镇小学

出处《吉林教育科学（普教研究）》 1998年第4期46-47,共2页 Jilin Researches in General Education

关键词语言因素基础训练小学语文教学语言能力删读法换读法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1闻柯.强化基础训练培养阅读能力——《狐假虎威》教学琐谈[J].云南教育（小学教师）,1994(6):43-44.
2于文.强化基础训练培养学生良好的文化科学素质[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1999,0(11):38-38.
3迟锐.强化基础训练培养自主学习能力[J].职业技术,2007(20):31-31.
4朱玉莲.中职语文教学必须突出四个注重[J].文学教育（中）,2012(1):128-128.
5郑全有.初中新课改数学试题的剖析与走向[J].玉溪师范学院学报,2013,29(8):58-59.
6邓雨欣.论高三英语轻松学[J].校园英语,2016,0(4):174-175.
7曹知博.强化基础训练拓宽教学内容——论油画基础教程中的几个重要环节[J].嘉应大学学报,2002,20(1):93-95. 被引量：4
8李俊香.浅谈语文教学如何强化基础训练[J].黑龙江教育学院学报,1999,18(4):74-74.
9陈曼.英语听力教学初探[J].黄冈师范学院学报,2006,26(B08):177-178.
10熊瑞生.建构新的教学理念提高课堂教学质量[J].高等建筑教育,2008,17(2):27-29. 被引量：7

吉林教育科学（普教研究）

1998年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部