出处
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第6期61-63,共3页
Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition)
-
1谢凤仙.数学教学课题的引入[J].成才之路,2013(1):38-38.
-
2蔡燕婵.让“课题引入”成为提升教学有效性的钥匙[J].数学学习与研究,2009(5):18-19.
-
3罗荣.浅谈化学教学中的引导教学设计[J].新课程（下）,2013(3):15-15.
-
4陈凤.一堂公开课下的“课堂引入”谈[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(5):154-154.
-
5周爱萍.课题引入中情境创设的思考[J].物理教师（初中版）,2010(11):9-10.
-
6郝宗姝.高中物理新课程《摩擦力》的教学案例[J].新校园（上旬刊）,2010(9):154-155. 被引量：1
-
7蒲翔,邱志敏.高校实践性课题引入平面设计教学中的意义初探[J].大众文艺（学术版）,2012(6):273-273. 被引量：3
-
8梁红,陈姚,李树华,郑文芝,王正平,樊亚鸣.以科研促进本科生的创新意识和实践能力[J].广东化工,2009,36(3):157-159. 被引量：6
-
9李雪峰.在“回头看”中“向前进”——《乘积最大》教学实践与思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2012(5):4-6.
-
10李慧.网络教育资源先行[J].中国计算机用户,2001(22):41-41.
;
