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浅谈数学课堂教学的结课艺术

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摘要数学课堂教学的结尾和其他学科一样应是整堂课的'画龙点睛'之处,做到'言尽意无穷'给学生留下丰富联想的空间,使其回味无穷.

作者王桂兰

机构地区滦平县西地乡李台小学

出处《教育实践与研究》 2002年第11期53-53,共1页 Educational Practice and Research

关键词结课艺术小学数学教学教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2002年第11期

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