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谈谈小学数学中“名数的改写”教学

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摘要名数的改写教学,是培养和提高小学生数学素质重要的一环.根据小学生的心理特点和易出现的两种错误倾向,采取在深入理解概念的基础上种用顺口溜和唱歌的形式,强化改写规律,达到提高教学效果的目的.

作者常宗献

机构地区沙河市新章小学

出处《教育实践与研究》 2002年第11期54-55,共2页 Educational Practice and Research

关键词 “名数的改写” 小学数学教学教学效果

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2002年第11期

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