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参与式教学法的探索与实践被引量：6

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摘要参与式教学法的探索与实践韩毅在多年的“两课”教学实践中，笔者逐渐摸索出一种适合“两课”的教学方法———参与式教学法，效果很好。但还须完善和提高，故借贵刊一席之地和同行们共同研究、探讨。一、参与式教学法的内涵和依据参与式教学法就是在教学过程中，教师按照...

作者韩毅

机构地区深圳高等职业技术学院公共课教学部

出处《吉林教育科学（高教研究）》 1998年第5期41-43,共3页 Jilin Education Science

关键词参与式教学教学方法教学内容教学情境启发式教学

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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吉林教育科学（高教研究）

1998年第5期

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